مقاله ارزشیابی کیفی و بازخوردهای یادگیری یاددهی

              فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)تعداد صفحات:23 فهرست مطالب: عنوان                                       صفحهمقدمه     1مفهوم و تعریف ارزشیابی و ارزشیابی توصیفی    2پیشینه ارزشیابی توصیفی و ضرورت اجرای طرح     2ویژگیهای ارزشیابی توصیفی     3چالشها و آسیبهای ارزشیابی سنتی و فعلی     4رویکردها در ارزشیابی توصیفی     5تعریف بازخورد     6ضرورت بازخورد     6ویژگیهای بازخورد     7بازخورد در خدمت یادگیری بهتر     7بازخورد کمی یا کیفی؟     8فواید بازخور ...

تحقیق در مورد ارزشیابی کیفی و بازخوردهای یادگیری یاددهی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب *   فرمت فایل :Word ( قابل ویرایش و آماده پرینت )    تعداد صفحه26   فهرست مطالب   ویژگیهای ارزشیابی توصیفی: رویکردها در ارزشیابی توصیفی: چالشها و آسیبهای ارزشیابی سنتی و فعلی ویژگیهای بازخورد:   ضرورت بازخورد: بازخورد در خدمت یادگیری بهتر: فواید بازخورد: مقدمه مشکلات ارزشیابی سنتی یا بهتر بگوییم روش اندازه‌گیری و سنجش موجود با جو نمره‌گرایی و پاسخ‌مداری و حافظه‌سنجی موجود در مدارس که فراگیران اسیر چنبره‌ی «داده» و «ستانده» یا «محرک و پاسخ» یا امتحانهای مکررند که سلامت روانی و جسمی آنان را تهدید می‌کند. از سوی دیگر نارضایتی از نظام ارزشیابی موجود در محافل تربیتی و نیازهای جامعه و زندگی و پیشنهاد سازمانهای آموزش جهانی مانند یونسکو طلب ...